Centro El Corazón para la Enseñanza y el Aprendizaje
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El Corazón CTL
1300 Fifth Street,
, Wenatchee, WA 98801
Mish ee twie 1321
Correo electrónico: elcorazonCTL@wvc.edu
Teléfono: (509) 682-6767
Dra. María I. Morales-Sánchez,
Directora del Centro El Corazón para la Enseñanza y el Aprendizaje
mmoralessanchez@wvc.edu
Ella
Angie Redmon
Profesora de Matemáticas y coordinadora de FACE
aredmon@wvc.edu
Ella/la/suya
Tria Skirko
Bibliotecaria de servicios electrónicos y coordinadora de FACE
tskirko@wvc.edu
Ella/la/suya
Trabajando juntos para centrarnos en el alumno
«Aprender no es acumular conocimientos, sino convertirse y transformarse» – Paulo Freire
¡Bienvenidos a El Corazón! ¡Bienvenidos!
Quiénes somos
El Centro El Corazón para la Enseñanza y el Aprendizaje actúa como un centro de colaboración que trabaja en estrecha colaboración con el profesorado y el personal, al tiempo que conecta ideas e iniciativas en toda la institución para fomentar un campus más cohesionado y centrado en el estudiante. Basándose en un compromiso con la equidad y la inclusión, el Centro promueve una cultura de la investigación que se basa tanto en la equidad como en los datos, lo que permite a los educadores y al personal reflexionar, aprender y realizar mejoras significativas en su práctica.
El Centro ofrece a los profesores y al personal la oportunidad de crear un sentido de comunidad, crecer como educadores y compartir conocimientos y experiencia en toda la institución. A través del desarrollo profesional, la colaboración y las prácticas basadas en la evidencia, fomenta una mentalidad centrada en los puntos fuertes, mejora el ambiente en el campus y potencia la docencia, la orientación y el apoyo a los estudiantes.
En esencia, El Corazón CTL fomenta la conciencia pedagógica y la innovación, garantizando que nuestras prácticas se basen en la equidad, la afirmación cultural y la comunidad, y que todos los alumnos reciban apoyo en entornos que fomenten el sentido de pertenencia, la capacidad de adaptación y el éxito.
Objetivos
- Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la enseñanza, el aprendizaje y la equidad
- Apoyar al personal docente y administrativo para que replanteen su papel en el éxito de los estudiantes
- Promover prácticas docentes culturalmente pertinentes y adaptadas
- Fomentar el pensamiento crítico sobre los sistemas, la identidad y la experiencia de los estudiantes
Valores
- Inclusión y pertenencia: creamos un espacio acogedor donde todas las identidades, culturas y experiencias se reflejan, se respetan y se valoran, fomentando la conexión, la colaboración y un propósito común.
- Colaboración y vocación de servicio: establecemos alianzas significativas entre el profesorado, el personal y los departamentos para potenciar el impacto colectivo y apoyar el éxito de los estudiantes.
- Cultura de la investigación: llevamos a cabo una reflexión constante y utilizamos los datos para orientar la mejora continua en la enseñanza, el aprendizaje y el apoyo a los estudiantes.
- Pensamiento crítico: fomentamos el cuestionamiento, la reflexión y el análisis riguroso para profundizar en la comprensión, cuestionar las suposiciones y promover prácticas equitativas.
- Sensibilidad cultural y pedagogía basada en el lugar: diseñamos y apoyamos la enseñanza y el aprendizaje de manera que se respeten las identidades culturales y las experiencias vividas de los alumnos, al tiempo que basamos la educación en la comunidad, el entorno y el contexto locales.
Componentes principales
- Ayudar al profesorado a desarrollar sus competencias técnicas y pedagógicas
- Fomentar el uso eficaz de herramientas como Canvas, Panopto y ctcLink
- Mejorar el diseño, la estructura y la accesibilidad de los cursos
- Fomentar los fundamentos del diseño universal y la impartición inclusiva de cursos
- Conectar al profesorado con las herramientas, los recursos y los sistemas de toda la universidad
- Profesorado: les invitamos a inscribirse por su cuenta en el entorno de FACE en Canvas. Para cualquier consulta, pónganse en contacto con las coordinadoras de FACE, Angie Redmon y Tria Skirko.
- Comunidades de aprendizaje para el personal docente y administrativo que fomentan el aprendizaje compartido, la colaboración y la innovación
- Diálogo entre diferentes funciones y espacios de reflexión conjunta
- Oportunidades para reflexionar sobre la práctica y mejorar los resultados de los alumnos
- Talleres, presentaciones y oportunidades de formación para toda la institución
- Recursos para apoyar la docencia, la orientación y las prácticas institucionales
- Formación basada en marcos como el Modelo de Riqueza Cultural Comunitaria
- Oportunidades para desarrollar la sensibilidad cultural, el pensamiento crítico y una práctica orientada a la equidad
- Formar al profesorado en la orientación académica equitativa y centrada en el alumno.
- Coordinar las colaboraciones en el campus para mejorar la retención y la orientación de los estudiantes.
- Conecta a los orientadores del programa «Bridge First-Year Experience» con los tutores académicos mediante un sistema de comunicación estructurado.
- Establecer colaboraciones deliberadas entre el campus y las organizaciones comunitarias con el fin de ampliar los recursos, las redes de apoyo y las oportunidades para los estudiantes, el profesorado y el personal
- Reforzar el sentido de comunidad en los espacios del campus y los entornos de aprendizaje para fomentar la relevancia, el sentido de pertenencia y la conexión con el mundo real