De técnico de enfermería a licenciado en enfermería
Resumen
El itinerario de LPN a BSN se imparte en formato híbrido, combinando cursos presenciales y en línea. Los estudiantes del itinerario de LPN a BSN desarrollarán y ampliarán sus conocimientos, destrezas y habilidades guiándose por seis resultados de aprendizaje del programa centrados en el estudiante que reflejan los estándares profesionales y son necesarios para tener éxito como enfermero profesional en el complejo entorno sanitario actual.
Entre esos conceptos se incluyen la atención centrada en la persona, el trabajo en equipo y la colaboración, la práctica basada en la evidencia, la mejora de la calidad y la seguridad, la informática y la tecnología, y los valores profesionales. Los estudiantes participan en actividades de aprendizaje seleccionadas para desarrollar una comprensión del arte y la ciencia de la enfermería. Los graduados del programa de LPN a BSN pueden solicitar presentarse al Examen de Licencia del Consejo Nacional para Enfermeras Registradas (NCLEX-RN) para obtener la licencia de enfermera registrada.
El programa de transición de LPN a BSN de WVC constará de 90 créditos repartidos en 2 años (6 trimestres). El modelo híbrido de WVC en Omak exige que los estudiantes acudan al campus de Omak solo tres veces por trimestre para participar en simulaciones presenciales, prácticas de habilidades y clases teóricas. En los trimestres 2 y 6, los estudiantes completarán experiencias clínicas en bloque en el centro-norte de Washington. El programa incluye 75 créditos de asignaturas troncales de enfermería y 15 créditos de asignaturas de formación general de nivel superior en redacción, humanidades (el arte de la enfermería) y ciencias sociales (economía de la salud). Se prevé que las clases sean reducidas (hasta 18 alumnos) y existen oportunidades para solicitar becas.
Resultados de aprendizaje del programa
Al finalizar el programa de transición de LPN a BSN, los alumnos que lo completen con éxito serán capaces de:
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Prestar una atención centrada en el paciente a poblaciones diversas con el fin de promover la salud y el bienestar.
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Aplicar habilidades de liderazgo organizativo para colaborar con los equipos sanitarios de una comunidad o un centro de salud con el fin de promover una atención de calidad, segura y eficaz.
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Utilizar datos fiables para fundamentar y respaldar las decisiones clínicas que determinan la prestación de asistencia sanitaria y las políticas en este ámbito.
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Gestionar la información y la tecnología para fomentar la comunicación, facilitar el acceso a la investigación y a otros datos fiables, y reducir los errores en diversos sistemas de atención sanitaria.
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Aplicar procesos de mejora de la calidad para poner en práctica de manera eficaz iniciativas de seguridad del paciente y impulsar cambios en el sistema sanitario.
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Demostrar los valores y comportamientos profesionales fundamentales que reflejan la práctica de la enfermería de grado.
Los titulados demostrarán que han alcanzado los resultados de aprendizaje del programa mediante la finalización satisfactoria de todos los requisitos del curso, que evaluarán las competencias en cada área de aprendizaje.
Marco curricular
El plan de estudios del programa de transición de LPN a BSN se rige por seis objetivos centrados en el estudiante que reflejan los estándares profesionales y los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes pertinentes necesarios para tener éxito como enfermero profesional en el complejo entorno de la atención sanitaria actual.
Los objetivos se distribuyen por trimestres para que los estudiantes puedan comprender claramente las expectativas y su progreso a lo largo del programa. Al finalizar el programa, los estudiantes habrán cumplido los objetivos del programa, las competencias de la guía «Essentials of Baccalaureate Practice» de la AACN, y las competencias establecidas por la iniciativa «Quality and Safety for Nurses» (QSEN).
El marco organizativo del programa del Wenatchee Valley College se basa en una serie de conceptos fundamentales que se integran en todo el plan de estudios. Estos conceptos son:
Atención centrada en el paciente
Las enfermeras profesionales promueven una atención centrada en el paciente que reconoce y respeta las diferencias, los valores, las preferencias y las necesidades de personas de todo tipo. La defensa de los derechos y la promoción de la salud ayudan al paciente o a su representante a tomar decisiones clínicas informadas. La enfermera con titulación de grado elaborará planes de cuidados que ofrezcan una atención culturalmente sensible y no discriminatoria a personas, grupos y comunidades en el entorno global actual.
Trabajo en equipo y colaboración
La comunicación eficaz, el trabajo en equipo y la colaboración son esenciales para prestar una atención centrada en el paciente. Las enfermeras profesionales forman parte de equipos de enfermería y de atención sanitaria interdisciplinarios, sin dejar de reconocer su propia autonomía, sus valores fundamentales y su ámbito de actuación. Para dirigir con éxito equipos en una variedad de sistemas de atención sanitaria complejos, las enfermeras necesitan conocimientos y habilidades en materia de liderazgo y gestión organizativa.
Informática y Tecnología
Las enfermeras con formación de grado se dedican a la investigación y cultivan un espíritu de indagación planteando preguntas que requieren estudio, analizando críticamente las investigaciones publicadas y otros tipos de evidencia, y utilizando evidencia fiable para respaldar el razonamiento clínico y el criterio profesional de enfermería. En colaboración con otros miembros del equipo sanitario, las enfermeras participan en la documentación y la interpretación de la evidencia con el fin de lograr resultados óptimos en la atención sanitaria.
Mejora de la calidad y seguridad
Como miembros del equipo sanitario, las enfermeras tituladas aplican conceptos de mejora de la calidad, procesos y medidas de resultados para modificar o mejorar la práctica actual. Los métodos de mejora de la calidad son necesarios para implementar de manera eficaz iniciativas de seguridad del paciente e influir en las políticas sanitarias a nivel local, estatal, nacional y mundial. Las enfermeras profesionales minimizan el daño a los pacientes y mitigan los errores dentro de una comunidad o del sistema sanitario, ayudando a crear una cultura de seguridad y promoviendo resultados de calidad en la atención a poblaciones diversas.
Valores profesionales
Los valores y comportamientos profesionales son fundamentales para el ejercicio de la enfermería. La formación de grado fomenta los valores fundamentales asociados a la figura de la enfermera profesional, solidaria y ética. Entre estos valores se incluyen, entre otros, la integridad, la justicia social, la dignidad humana, la autonomía y el altruismo. La enfermera con formación de grado también valora el aprendizaje permanente para garantizar la actualización de sus conocimientos a la hora de prestar una atención sanitaria de calidad.Contacto
| Imelda Barragán | Kim Charlton | Dra. Jenny Freese | ||
| Asistente administrativo, Campus de Wenatchee | Asistente administrativo, Campus de Omak | Directora de Programas de Enfermería |