De LPN a BSN
Resumen
El itinerario de LPN a BSN se imparte en formato híbrido, con una combinación de cursoscampus en línea. Los estudiantes del itinerario de LPN a BSN desarrollarán y ampliarán sus conocimientos, destrezas y habilidades, guiados por seis resultados de aprendizaje del programa centrados en el estudiante que reflejan los estándares profesionales y son necesarios para el éxito como enfermero profesional en El campo de la salud complejo El campo de la salud actual El campo de la salud .
Entre dichos conceptos se incluyen la atención centrada en la persona, el trabajo en equipo y la colaboración, la práctica basada en la evidencia, la mejora de la calidad y la seguridad, la informática y la tecnología, y los valores profesionales. Los estudiantes participan en actividades de aprendizaje seleccionadas para desarrollar una comprensión del arte y la ciencia de la enfermería. Los titulados del programa de transición de LPN a BSN pueden presentarse al Examen de Habilitación Profesional del Consejo Nacional para Enfermeros Titulados (NCLEX-RN) con el fin de obtener la titulación de enfermero titulado (RN).
El programa de transición de LPN a BSN de WVC constará de 90 créditos repartidos a lo largo de 2 años (6 trimestres). El modelo híbrido de WVC en Omak exige que los estudiantes acudan al campus de Omak únicamente campus veces por Trimestre simulaciones presenciales, prácticas de habilidades y clases teóricas. En los trimestres 2 y 6, los estudiantes completarán experiencias clínicas en bloque en el centro-norte de Washington. El programa incluye 75 créditos de asignaturas troncales de enfermería y 15 créditos de asignaturas de formación general de nivel superior en redacción, humanidades (el arte de la enfermería) y ciencias sociales (economía de la salud). Se prevé que las clases sean reducidas (hasta 18 alumnos) y existen oportunidades para solicitar becas.
Resultados de aprendizaje del programa
Al finalizar el programa de transición de LPN a BSN, los alumnos que lo completen con éxito serán capaces de:
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Prestar una atención centrada en el paciente a poblaciones diversas con el fin de promover la salud y el bienestar.
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Aplicar las habilidades de liderazgo organizativo para colaborar con los equipos sanitarios de una comunidad y/o una entidad sanitaria con el fin de promover una atención de calidad, segura y eficaz.
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Utilizar datos fiables para fundamentar y respaldar las decisiones clínicas que determinan la prestación de asistencia sanitaria y las políticas en este ámbito.
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Gestionar la información y la tecnología para fomentar la comunicación, facilitar el acceso a la investigación y a otros datos fiables, y reducir los errores en diversos sistemas de atención sanitaria.
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Aplicar procesos de mejora de la calidad para poner en práctica de forma eficaz las iniciativas de seguridad del paciente y impulsar cambios en el sistema sanitario.
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Demostrar los valores y comportamientos profesionales fundamentales que reflejan la práctica de la enfermería de grado .
Los titulados demostrarán que han alcanzado los resultados de aprendizaje del programa mediante la finalización satisfactoria de todos los requisitos de las asignaturas, que servirán para evaluar las competencias en cada área de aprendizaje.
Marco curricular
El plan de estudios del programa de transición de LPN a BSN se rige por seis objetivos del programa centrados en el estudiante que reflejan los estándares profesionales y los conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes pertinentes necesarios para tener éxito como enfermero profesional en el complejo entorno de la atención sanitaria actual.
Los resultados se organizan por Trimestre los estudiantes puedan comprender claramente las expectativas y su progreso a lo largo del programa. Al finalizar el programa, los estudiantes habrán cumplido los resultados del programa, las competencias de los «Fundamentos de la práctica de grado» de la AACN, y las competencias establecidas por la iniciativa «Calidad y Seguridad para el Personal de Enfermería» (QSEN).
El marco organizativo del programa del Wenatchee Valley College se basa en una serie de conceptos fundamentales que se integran en todo el plan de estudios. Estos conceptos son:
Atención centrada en el paciente
Las enfermeras profesionales promueven una atención centrada en el paciente que reconoce y respeta las diferencias, los valores, las preferencias y las necesidades de personas de diversa procedencia. La defensa de los derechos y la promoción de la salud ayudan al paciente o a la persona designada a tomar decisiones clínicas informadas. La enfermera con titulación de grado elaborará planes de cuidados que proporcionen una atención culturalmente sensible y no discriminatoria a personas, grupos y comunidades en el entorno global actual.
Trabajo en equipo y colaboración
La comunicación eficaz, el trabajo en equipo y la colaboración son esenciales para proporcionar una atención centrada en el paciente. Los profesionales de enfermería actúan como miembros de equipos de enfermería y de atención sanitaria interdisciplinares, sin dejar de reconocer su propia autonomía, sus valores fundamentales y su ámbito de actuación. Para dirigir con éxito equipos en diversos sistemas de atención sanitaria complejos, los profesionales de enfermería necesitan conocimientos y habilidades en materia de liderazgo y gestión organizativa.
Informática y Tecnología
Las enfermeras con formación de grado se implican en Beca cultivan un espíritu de investigación planteando preguntas que requieren estudio, analizando críticamente las investigaciones publicadas y otros tipos de evidencia, y utilizando evidencia fiable para respaldar el razonamiento clínico y el criterio profesional de enfermería. En colaboración con otros miembros del equipo sanitario, las enfermeras participan en la documentación y la interpretación de la evidencia con el fin de lograr resultados óptimos en la atención sanitaria.
Mejora de la calidad y seguridad
Como miembros del equipo sanitario, las enfermeras tituladas en enfermería aplican conceptos de mejora de la calidad, procesos e indicadores de resultados para modificar o mejorar la práctica actual. Los métodos de mejora de la calidad son necesarios para aplicar de forma eficaz las iniciativas de seguridad del paciente e influir en la política sanitaria a nivel local, estatal, nacional y mundial. Las enfermeras profesionales minimizan los daños a los pacientes y mitigan los errores dentro de una comunidad o de un sistema sanitario, contribuyendo a crear una cultura de seguridad y a promover resultados de calidad en la atención a poblaciones diversas.
Valores profesionales
Los valores y comportamientos profesionales son fundamentales para el ejercicio de la enfermería. La formación de grado fomenta los valores fundamentales asociados a la figura de la enfermera profesional, solidaria y ética . Entre estos valores se incluyen, entre otros, la integridad, la justicia social, la dignidad humana, la autonomía y el altruismo. La enfermera con titulación de grado también valora el aprendizaje permanente para garantizar que sus conocimientos estén siempre actualizados a la hora de prestar una atención sanitaria de calidad.Contacto
| Imelda Barragán | Kim Charlton | Dra. Jenny Freese | ||
| Asistente administrativo, Campus de Wenatchee | Asistente administrativo, Campus de Omak | Directora de Programas de Enfermería |