Saltar al contenido principal Saltar a la navegación principal Saltar al contenido del pie de página

Información general

Las clases presenciales se impartirán en el Campus de Wenatchee. La próxima promoción comenzará en otoño de 2026.

El programa de transición de RN a BSN (o de ADN a BSN) añade un cuarto año de estudios para aquellos estudiantes que ya se hayan graduado con un título de técnico superior en enfermería (ADN). El ADN incluye un año de asignaturas previas y dos años de asignaturas obligatorias de enfermería. El objetivo del programa es brindar a los enfermeros de la zona la oportunidad de completar su último año de formación y obtener el título de grado, que se está convirtiendo en un estándar del sector. El título de Licenciado en Ciencias de la Enfermería le proporciona las habilidades necesarias para prestar con confianza atención al paciente en diversos entornos, al tiempo que le prepara para afrontar los retos futuros en El campo de la salud. 

El programa consistirá en un 80 % de clases en línea y un 20 % de clases presenciales. Los estudiantes asistirán a clases en el campus de Wenatchee campus tres veces por Trimestre que puedan seguir trabajando mientras completan su licenciatura. Para ser admitidos, los estudiantes deberán estar en posesión de un título de técnico superior en enfermería (ADN), así como de una licencia de enfermero titulado (RN) vigente y sin restricciones. El programa tardará un año, o cuatro trimestres, en completarse a tiempo completo.

Para obtener más información Acerca de programa de transición de RN a BSN, llame a Jenny Freese al 509 682 6662.

Resultados de Aprendizaje del Programa

Al finalizar el programa RN a BSN, los graduados exitosos podrán:

  1. Proporcionar atención centrada en el paciente a poblaciones diversas para promover la salud y el bienestar.
  2. Utilizar habilidades de liderazgo organizacional para colaborar con equipos de atención médica en una comunidad y/o agencia de atención médica para promover una atención de calidad segura y efectiva.
  3. Utilizar evidencia confiable para informar y apoyar decisiones clínicas que configuran la prestación y la política de atención médica.
  4. Gestionar la información y la tecnología para promover la comunicación, acceder a investigaciones y otras pruebas fiables, y mitigar errores en una variedad de sistemas de atención médica.
  5. Aplicar procesos de mejora de la calidad para implementar eficazmente iniciativas de seguridad del paciente y lograr cambios en el sistema de salud.
  6. Demostrar los valores y comportamientos profesionales fundamentales que reflejan la práctica de la enfermería de grado.

Los graduados demostrarán el logro de los resultados de aprendizaje del programa mediante la finalización exitosa de todos los requisitos del curso, lo que medirá las competencias en cada área de aprendizaje.

Marco curricular

El plan de estudios del programa de transición de enfermería de grado (RN a BSN) se rige por seis objetivos del programa centrados en el estudiante que reflejan los estándares profesionales y los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes pertinentes necesarios para el éxito como enfermero profesional en el complejo entorno sanitario actual.

 Los resultados se organizan por Trimestre los estudiantes puedan comprender claramente las expectativas y su progreso a lo largo del programa. Al finalizar el programa, los estudiantes habrán alcanzado los resultados del programa, las competencias de la guía «Essentials of Baccalaureate Practice» de la AACN, y las competencias establecidas por la iniciativa «Quality and Safety for Nurses» (QSEN).

 El marco organizativo del programa de RN a BSN de Wenatchee Valley College se basa en conceptos centrales significativos que se integran a lo largo del plan de estudios. Estos conceptos son:

Una graduada de RN a BSN de WVC explica su proyecto de póster a un visitante.

Atención centrada en el paciente

Los enfermeros profesionales apoyan la atención centrada en el paciente que reconoce y respeta las diferencias, valores, preferencias y necesidades de personas diversas. La defensa y la promoción de la salud asisten al paciente o a su representante en la toma de decisiones clínicas informadas. El enfermero con licenciatura formulará planes de atención que proporcionen atención culturalmente sensible y no discriminatoria a individuos, grupos y comunidades en el entorno global actual.
Dos estudiantes del programa de transición de enfermería (RN a BSN) hablan con su profesora, la Sra. Acerca de proyecto en grupo.

Trabajo en equipo y colaboración

La comunicación eficaz, el trabajo en equipo y la colaboración son esenciales para prestar una atención centrada en el paciente. Las enfermeras profesionales actúan como miembros de equipos de enfermería y de atención sanitaria interdisciplinarios, sin dejar de reconocer su propia autonomía, sus valores fundamentales y su ámbito de actuación. Para dirigir con éxito equipos en una variedad de sistemas de atención sanitaria complejos, las enfermeras necesitan conocimientos y habilidades en materia de liderazgo y gestión organizativa.
Dos estudiantes del programa de transición de enfermería (RN a BSN) trabajan con sus ordenadores portátiles en un Salón de clase.

Informática y Tecnología

Las enfermeras con formación de grado se implican en Beca cultivan un espíritu de investigación planteando preguntas que requieren estudio, analizando críticamente las investigaciones publicadas y otros tipos de evidencia, y utilizando evidencia fiable para respaldar el razonamiento clínico y el criterio profesional de enfermería. En colaboración con otros miembros del equipo sanitario, las enfermeras participan en la documentación y la interpretación de la evidencia con el fin de lograr resultados óptimos en la atención sanitaria.
Una vista aérea de una graduada de RN a BSN explicando su proyecto de póster a los visitantes.

Mejora de la Calidad y Seguridad

Como miembros del equipo de salud, los enfermeros con licenciatura utilizan conceptos, procesos y medidas de resultados de mejora de la calidad para cambiar o mejorar la práctica actual. Los métodos de mejora de la calidad son necesarios para implementar eficazmente iniciativas de seguridad del paciente e influir en la política de salud a nivel local, estatal, nacional y global. Los enfermeros profesionales minimizan el daño al paciente y mitigan los errores dentro de una comunidad o sistema de atención médica al ayudar a crear una cultura de seguridad y promover resultados de atención de calidad para diversas poblaciones.
Tres El campo de la salud , vestidos con batas azules, posan juntos y sonríen a la cámara.

Valores Profesionales

Los valores y comportamientos profesionales son fundamentales para el ejercicio de la enfermería. La formación de grado fomenta los valores fundamentales asociados a la figura de la enfermera profesional, solidaria y ética. Entre estos valores se incluyen, entre otros, la integridad, la justicia social, la dignidad humana, la autonomía y el altruismo. La enfermera con formación de grado también valora el aprendizaje permanente para garantizar la actualización de sus conocimientos a la hora de prestar una atención sanitaria de calidad.

Acreditación

Consejo de Enfermería del Estado de Washington

310 Israel Road SE

Tumwater, WA 98501

(360) 236-4700

www.doh.wa

Northwest Commission on Colleges and Universities

8060 165th Ave NE, Suite 100

Redmond, WA 98502

(425) 558-4224

www.nwccu.org

El programa de grado en Enfermería del Wenatchee Valley College está acreditado por la Comisión de Educación Universitaria en Enfermería (http://www.ccneaccreditation.org). 


Contacto

Imelda Barragan   Dra. Jenny Freese
Asistente administrativo, Campus de Wenatchee   Directora de Programas de Enfermería