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Becarios de AHEC

El programa AHEC Scholars se centra en la «transición hacia la práctica». Se trata de un programa de certificación interprofesional de dos años de duración. Nuestra primera promoción de CW-AHEC se matriculó en otoño de 2022 y se prolongará hasta la primavera de 2024.

Objetivo: Aumentar y diversificar el personal sanitario en las comunidades rurales y desatendidas.

Foto de LPN

Requisitos para la obtención del certificado

Los requisitos que deben cumplir los estudiantes para obtener el Certificado de Becarios de AHEC son los siguientes:

  • Presentación de la solicitud oficial (a través del sitio web de WA-AHEC)
  • Debe proceder de un programa de grado o de certificación de al menos dos años de duración
  • Realización de 40 horas de clases teóricas sobre las ocho áreas temáticas fundamentales
  • Realización de 40 horas de aprendizaje interdisciplinario comunitario, experiencial o clínico trabajando en comunidades desfavorecidas o rurales al año
  • Comprométete a participar en el programa durante dos años y a realizar un seguimiento único del mismo

 

Temas de aprendizaje didáctico

La formación didáctica abarca las siguientes ocho (8) áreas temáticas:

  • La formación interprofesional ( también conocida como formación interdisciplinaria) promueve un modelo coordinado de atención sanitaria centrado en el paciente que implica comprender las aportaciones de los distintos profesionales sanitarios.
  • Determinantes sociales de la salud: incluye cinco factores clave (determinantes): la estabilidad económica, la educación, el contexto social y comunitario, la salud y la atención sanitaria, y el entorno vecinal y construido, así como su impacto en la salud.
  • Transformación de la práctica: tiene como objetivo respaldar plenamente la mejora de la calidad y la atención centrada en el paciente mediante el establecimiento de objetivos, el liderazgo, la facilitación de la práctica, los cambios en los flujos de trabajo, la medición de resultados y la adaptación de herramientas y procesos organizativos para respaldar nuevos modelos de prestación de asistencia basados en el trabajo en equipo
  • Integración de la salud conductual: promueve el desarrollo de servicios integrados de atención primaria y salud conductual para atender mejor las necesidades de las personas con trastornos de salud mental y de consumo de sustancias.
  • Humildad cultural: tiene como objetivo mejorar la salud individual y crear comunidades saludables mediante la formación de los profesionales sanitarios para que reconozcan y tengan en cuenta la cultura, el idioma y los conocimientos sobre salud propios de los distintos usuarios y comunidades
  • Problemas de salud actuales y emergentes: como la epidemia de opiáceos y la pandemia de COVID-19
  • Conectar comunidades y promover la salud: a través de actividades didácticas y eventos centrados en la comunidad, dar a conocer a los estudiantes la importancia de los trabajadores sanitarios comunitarios (TSC) como miembros del equipo sanitario, y reclutar a alumnos que sean TSC para que se incorporen a la propia promoción.
  • Aprendizaje virtual y telesalud: A través de actividades didácticas y oportunidades clínicas, dar a conocer a los estudiantes las ventajas y los retos asociados a la comunicación virtual.

Aprendizaje basado en la experiencia

El aprendizaje clínico, comunitario y basado en la experiencia incluye:

  • Prácticas clínicas en zonas rurales y desatendidas
  • Actividades interprofesionales de aprendizaje mediante el servicio a la comunidad
  • Visitas de estudio, eventos de networking, ejercicios de simulación