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Marco de Evaluación

Evaluación en WVC

El marco de evaluación en WVC consta de cuatro componentes:

  • Resultados de Aprendizaje

  • Recursos de evaluación

  • Pruebas del aprendizaje de los alumnos

  • Evidencia de mejora

Lo que esperamos que los estudiantes sepan, piensen y hagan al salir de WVC se mide mediante: 

  • Resultados de aprendizaje del curso
    • Los resultados de aprendizaje del curso (CLO, por sus siglas en inglés) están disponibles en cada Guía de programa de estudios. Para encontrarlos en una página del programa, haga clic en un programa, desplácese hacia abajo hasta la lista de cursos y luego haga clic en una clase, lo que mostrará una Guía de programa de estudios que enumera los resultados de aprendizaje del curso. Por ejemplo, aquí están los CLO de AGRI 101.

Capacitaciones y recursos de evaluación: 

Canvas para evaluaciones de WVC ofrece recursos de evaluación para el personal docente y los programas no docentes. Los empleados de WVC pueden inscribirse por sí mismos en el Canvas utilizando esta URL: https://wvc.instructure.com/enroll/7CPK4N

Canvas contiene los siguientes recursos de evaluación:

  • Plantillas y ejemplos de planes de área
  • Información Acerca de rúbricas
  • Lecturas Acerca de el rigor Acerca de
  • Orientación para el mapeo de resultados de aprendizaje
  • Información Acerca de planes de evaluación
  • Definiciones de puntos de referencia
  • Enlaces a oportunidades de capacitación en evaluación anteriores y futuras

El profesorado evalúa el aprendizaje de los alumnos en relación con los resultados de aprendizaje del curso mediante exámenes, trabajos escritos, proyectos, prácticas de laboratorio, presentaciones y otros métodos diversos. El profesorado y el personal reflexionan sobre los resultados de aprendizaje del programa en los planes anuales de área, en los que se describen los avances, las carencias y los objetivos, y se identifican cuestiones de evaluación sobre las que reflexionar en lo que respecta a las áreas de mejora del programa. 
 
Una vez completada una titulación, el objetivo es que los estudiantes hayan adquirido los conocimientos propios de la disciplina, así como las competencias enumeradas en los resultados de aprendizaje de los estudiantes a nivel institucional. WVC evalúa y demuestra el logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cuatro maneras:
 
  1. Análisis de los resultados de aprendizaje de los estudiantes (SLO). A lo largo de un periodo de cuatro años, el profesorado vinculó las tareas de Canvas los SLO. Este análisis demostró que las tareas de los cursos en todo campus a los resultados de aprendizaje de los estudiantes y pueden utilizarse para documentar la evaluación de los SLO campus .
  2. Mapeo de resultados de aprendizaje. El profesorado vincula los resultados de aprendizaje en mapas, de modo que la demostración del logro por parte de los estudiantes de los resultados de aprendizaje del curso y del programa también documente el logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes a nivel institucional; por ejemplo, véase este mapa CLO-PLO-SLO creado por el departamento de Estudios Chicanx. La vinculación entre CLO y SLO se realizó para cada curso (enlace a la hoja de cálculo xls adjunta).  El profesorado vincula los CLO con los PLO en la mayoría de los programas de estudios orientativos del Catálogo Clean. Por ejemplo, véaseMatemáticas (cada CLO puede ampliarse para ver el vínculo con el PLO).
  3. Encuesta a los graduados. En 2026, el WVC pedirá a los estudiantes que evalúen por sí mismos su dominio de los resultados de aprendizaje en una encuesta dirigida a los graduados. Los comentarios recibidos se utilizarán para determinar si es necesario introducir mejoras.
  4. Pruebas del trabajo de los alumnos. La evidencia del aprendizaje de los estudiantes se pone de manifiesto a través de proyectos de fin de carrera, exámenes de certificación nacionales, prácticas clínicas y clases prácticas, en los que los trabajos de los estudiantes demuestran el logro de los objetivos de aprendizaje del programa (comunicación, resolución de problemas, interacción social y capacidades de investigación). 

Canvas de WVC Assessment Canvas contiene planes de varios años para las áreas docentes y no docentes. Los empleados de WVC pueden inscribirse por sí mismos en el canvas utilizando esta URL: https://wvc.instructure.com/enroll/7CPK4N

Estos planes de área contienen casos prácticos de evaluación que describen las iniciativas de mejora continua en el WVC. En los planes de área, el profesorado del WVC define las preguntas de evaluación, desarrolla intervenciones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, utiliza los datos para evaluar dichas intervenciones y, a continuación, cierra el ciclo para determinar si la intervención ha mejorado o no el aprendizaje de los estudiantes.  Cada plan de área describe las diferentes fases de la evaluación, tales como la identificación de la pregunta de evaluación, la recopilación de datos sobre la intervención y el cierre del ciclo de las iniciativas de evaluación. Cada año se analizan y resumen los planes de área de enseñanza para reflexionar sobre las fases de la evaluación y la cantidad de datos que se utilizan en las iniciativas de planificación de área.